Solicitud En Español

Solicitud para los estudiantes y padres de familia

Favor de completar la siguiente solicitud. Puedes guardar la solicitud en cualquier momento y terminarla después al hacer click en el botón de ”guardar” que está al final de la página. Cuando termines de llenar la solicitud haz click en el botón de “entregar”. Una vez que la solicitud haya sido enviada, les enviaremos un mensaje por correo electrónico a las personas a quienes les hayas pedido una carta de recomendación, y tú recibirás un mensaje electrónico cuando todas las cartas se hayan recibido.

Favor de revisar los requisitos del programa de Wolverine Pathways antes the completar la solicitud.

Atención: Todos los candidatos deben vivir dentro del límite del Distrito Escolar Público de Southfield o del Distrito Público Comunitario de Ypsilanti.

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

  1. Nombre
  2. Apellido
  3. Domicilio
  4. Ciudad
  5. Estado
  6. Código postal
  7. Teléfono
  8. Correo electrónico
  9. Edad
  10. Sexo
    • Masculino
    • Femenino
  11. ¿Qué tan cómodo te sientes al hacer la tarea de la escuela en inglés?
    • Me siento muy cómodo al hacer la tarea de la escuela en inglés
    • Me es difícil hacer la tarea de la escuela en inglés
    • No me es posible hacer la tarea de la escuela en inglés
  12. Raza
    • Indígena de América o Nativo de Alaska
    • Asiático
    • Negro o Afroamericano
    • Hispano o Latino
    • Nativo de Hawaii o de alguna otra isla del Pacífico
    • Blanco
    • Otro

INFORMACIÓN DE LA ESCUELA

  1. Nombre
  2. Domicilio
  3. Ciudad
  4. Estado
  5. Código postal
  6. Calificación GPA actual Escribe tu GPA utilizando la escala de 4.0.
  7. Clase favorita
  8. Áreas de Interés
    • Inglés
    • Matemáticas
    • Ciencias Naturales
    • Ciencias Sociales
    • Drama
    • Música
    • Salud
    • Política
    • Entretenimiento
    • Computadoras
    • Deportes
    • Arte
    • Otra

INFORMACIÓN DEL PRIMER PADRE DE FAMILIA / TUTOR (GUARDIÁN)

  1. Nombre
  2. Apellido
  3. ¿Vive en el mismo domicilio del estudiante?
    • No
  4. Teléfono
  5. Correo electrónico
  6. Nivel de educación obtenido
    • Ninguno
    • Diploma de la Preparatoria
    • Certificado
    • Carrera de 2 años
    • Licenciatura en Artes
    • Licenciatura en Ciencias
    • Maestría en Artes
    • Maestría en Ciencias
    • Doctorado
  7. Empleo Actual
    • Tiempo completo
    • Medio Tiempo
    • Trabajo por cuenta propia
    • Jubilado
    • Sin empleo
    • No aplica
  8. Raza
    • Indígena de América o Nativo de Alaska
    • Asiático
    • Negro o Afroamericano
    • Hispano o Latino
    • Nativo de Hawaii o de alguna otra isla del Pacífico
    • Blanco
    • Otro
  9. Estado civil
    • Nunca me he casado
    • Casado(a)
    • Vivo en unión civil / Tengo pareja doméstica
    • Viudo(a)
    • Separado (a)
    • Divorciado (a)
  10. Ingresos del hogar
    • Menos de $25,000
    • $25,000 – $49,999
    • $50,000 – $74,999
    • $75,000 – $99,999
    • $100,000 – $149,999
    • $150,000 – $199,999
    • $200,000+

Ten en cuenta todas las fuentes de ingresos antes de los impuestos.

  1. ¿Cuál consideraría como su idioma natal o principal (es decir, qué idioma se habla en casa?)
  2. Relación con el estudiante
  3. ¿Con quién vive el estudiante permanentemente?
  4. ¿Su hijo recibió o calificó para recibir comida gratis o a un costo reducido durante este año escolar?
    • No

INFORMACIÓN DEL SEGUNDO PADRE DE FAMILIA / TUTOR (GUARDIAN)

  1. Nombre
  2. Apellido
  3. ¿Vive en el mismo domicilio del estudiante?
    • No
  4. Teléfono
  5. Correo electrónico
  6. Nivel de educación obtenido
    • Ninguno
    • Diploma de la Preparatoria
    • Certificado
    • Carrera de 2 años
    • Licenciatura en Artes
    • Licenciatura en Ciencias
    • Maestría en Artes
    • Maestría en Ciencias
    • Doctorado
  7. Empleo Actual
    • Tiempo completo
    • Medio Tiempo
    • Trabajo por cuenta propia
    • Jubilado
    • Sin empleo
    • No aplica
  8. Raza
    • Indígena de América o Nativo de Alaska
    • Asiático
    • Negro o Afroamericano
    • Hispano o Latino
    • Nativo de Hawaii o de alguna otra isla del Pacífico
    • Blanco
    • Otro
  9. Estado civil
    • Nunca me he casado
    • Casado(a)
    • Vivo en unión civil / Tengo pareja doméstica
    • Viudo(a)
    • Separado (a)
    • Divorciado (a)
  10. Ingresos del hogar
    • Menos de $25,000
    • $25,000 – $49,999
    • $50,000 – $74,999
    • $75,000 – $99,999
    • $100,000 – $149,999
    • $150,000 – $199,999
    • $200,000+

Ten en cuenta todas las fuentes de ingresos antes de los impuestos.

  1. ¿Cuál consideraría como su idioma natal o principal? (es decir, qué idioma se habla en casa?)
  2. Relación con el estudiante

EXPEDIENTE ACADÉMICO / CALIFICACIONES / AÑO ESCOLAR

  1. Año escolar
    • 6° Año
    • 9° Año
  1. Último expediente académico o calificaciones finales del año pasado
  • Los alumnos del 6° año deberán entregar sus calificaciones finales del 5° año.
  • Los alumnos del 9° año deberán entregar sus calificaciones finales del 8° año.
  1. El expediente académico o calificaciones más recientes de este año escolar
    • Los alumnos del 6° año deberán entregar sus calificaciones más recientes del 6° año.
    • Los alumnos del 9° año deberán entregar sus calificaciones más recientes del 9° año.

COMPOSICIONES

  1. ¿Cuál es tu clase favorita y por qué? Ésta podría ser la clase de inglés, matemáticas, ciencias naturales o sociales, o alguna clase opcional como la de drama, debates, danza o robótica (250 palabras o menos)
  2. Elige un problema que exista en tu comunidad que consideres importante (por ejemplo: el índice de criminalidad o de desempleo entre los adolescentes, la calidad de las escuelas, las oportunidades para que los ancianos forjen conexiones en la comunidad y se involucren más en la misma, etc.). Explica por qué te es importante y qué soluciones implementarías para resolver el problema. (250-400 palabras)
  3. Muchos creen que alguien o es “bueno” para las matemáticas, o no lo es. Por otro lado hay investigadores que han aprendido que las personas van bien en las matemáticas porque se esfuerzan más y por más tiempo en los problemas complicados, en comparación a los estudiantes que no van bien en las matemáticas. Por lo tanto, esos estudiantes no tienen la habilidad de ser buenos por naturaleza, sino que han desarrollado la habiladad gracias a su empeño y resolución propia. En tu composición, coméntanos acerca de alguna habilidad que hayas desarrollado muy bien a base de tu arduo esfuerzo y mayor dedicación en comparación a otras personas de tu misma edad. ¿Qué fue lo que aprendiste acerca de ti mismo(a)? (250-400 palabras)

RECOMENDACIÓNES

Necesitarás tres (3) Recomendacion. Las recomendacion las pueden escribir tus maestros del año escolar actual, o de los últimos dos años de escuela. Dos de tus recomendacion deberán provenir de alguno de tus maestros de materias principales como la de inglés (escritura, lectura y gramática), ciencias naturales o sociales, o de matemáticas. Una (1) de las recomendacion podría provenir de algún maestro de clases opcionales como la danza, orquesta, robótica, o de parte de algún líder que tengas en una actividad extracurricular fuera de la escuela. Coméntales de qué se trata el programa de Wolverine Pathways y sugiéreles que revisen nuestro sitio de web.

Indica aquí cuál es el correo electrónico de cada una de las personas que te escribirán una recomendacion, ya que les enviaremos un mensaje con las indicaciones de cómo enviarlas.

  1. Correo electrónico de la primera persona
  2. Correo electrónico de la segunda persona
  3. Correo electrónico de la tercera persona

Enviar las peticiones para las recomendacion

IMPORTANTE: Puedes enviarles una petición a las personas antes mencionadas si así lo deseas, pero una vez que la petición se haya enviado, NO te será permitido cambiar su correo electrónico, aunque sí podrás seguir rellenando la solicitud hasta que llegue la fecha límite.

Enviar las peticiones

PERMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES

  1. Si a mi hijo(a) lo aceptan como estudiante del programa de Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan, estoy de acuerdo en apoyar los requisitos del programa en su totalidad para así asegurar su éxito.
    • No
  2. Entiendo que mi hijo(a) se hará responsable de seguir las reglas, reglamentos, expectativas y política asociada con el programa de Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan. También entiendo que la participación de mi hijo(a) en el programa se anulará si él/ella no obedece las reglas, reglamentos, expectativas y política asociada con el programa de Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan.También me doy por enterado(a) que los empleados del programa de Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan necesitarán tener acceso al expediente académico de mi hijo(a) (que incluye los reportes de progreso, las calificaciones, los resultados de sus exámenes, el horario de sus clases y otra información académica), con el fin de desarrollar un plan para su éxito académico. Entiendo que tal información se utilizará para evaluar sus necesidades académicas y proveer el apoyo necesario.
    Leí y estoy de acuerdo con los términos previamente establecidos.